4ème édition du Festival “Dire le monde”
Du 24 au 27 mars 2026 a eu lieu la quatrième édition du festival « Dire le monde » organisé par les lycées Châtelet et Corot de Douai dans le Nord, et plus précisément par M. Morgan François, professeur de Lettres modernes et M. Christophe Crestani, professeur d’Histoire-Géographie, tous deux au lycée Corot de Douai, et enfin Thomas Pheulpin, professeur de Lettres modernes au lycée Châtelet de Douai
Les programmes des spécialités humanité, littérature et philosophie (HLP) et histoire, géographie, géopolitique et sciences politiques (HGGSP) permettent aux élèves de s’interroger sur le monde tel qu’il était autrefois pour mieux appréhender celui d’aujourd’hui.
Questionner le monde, c’est étudier son fonctionnement, ses acteurs, ses représentations, ses enjeux et problématiques afin de mieux le comprendre pour s’y accomplir en citoyen éclairé.
Avant nos travaux, M. Stanislas Kuttner-Homs, IA-IPR Lettres a adressé un mot l’ensemble des participants au nom de Mme Sophie Béjean, rectrice de l’Académie de Lille.
En tant que référent de la FNAM pour le Nord et le Pas-de-Calais j’ai remis un chèque de subvention dans le cadre de ce travail pédagogique.
Organisé sur 4 journées, j’ai été appelé à intervenir le mardi 24 mars sur le thème : Faire la guerre ! Faire la paix ?
La matinée s’est déroulée sous forme d’ateliers.
Avec Stéphane Haudoin-Rouzeau, historien, les élèves après un travail préparatoire en petits groupes nous ont questionnés sur nos parcours de vie, nos expériences et nos analyses au travers de documents qui leurs avaient été communiqués.
L’après-midi une table ronde a réuni près de 200 lycéens avec de très nombreuses questions et réflexions sur le monde tel que nous l’avons connu et celui que connaissent les jeunes d’aujourd’hui.
Nous avaient rejoints Xavier Boissel, professeur de lettres et auteurs ainsi que Michel Moutot, ancien grand reporter à l’AFP et romancier et à 4 durant 3 heures nous avons pu essayer d’enrichir les réflexions des lycéens dont certains étaient à nos côtés pour poser des questions, synthèses de la préparation réalisée avec leurs professeurs.
Une journée riche d’échanges qui a montré la complexité de la compréhension des évolutions depuis la fin de la seconde guerre mondiale, après le temps de la guerre froide, puis celui des dividendes de la paix pour aboutir depuis quelques années aux incertitudes et aux inquiétudes de notre jeunesse face à l’instabilité de notre monde.
Merci aux équipes pédagogiques qui ont préparé et conduit cette journée et aux élèves pour la pertinence de leurs questions.
Jean-Pierre Pakula
